小明最近迷上了一个叫24点的游戏，他在课间总是拿着一副扑克牌和同学一起玩。
这个游戏规则很简单，就是从4张牌里挑出数字，用加减乘除算出24这个结果。比如抽到3、3、6、6这四个数，就可以写成6乘6减3再减3等于24。看起来容易，做起来却常常让人抓耳挠腮。
刚开始玩的时候，小明觉得随便算算就能搞定，结果发现并不是这样。有时候四个数字摆在那里，明明感觉能算出来，但就是找不到方法。他试了好几次都失败了，心里有点着急。后来老师告诉他，这个游戏不只是靠运气，还要动脑子想一想怎么组合数字。
有一次，小明抽到了2、7、8、9这几个数字，一开始他想着8加9等于17，再加上7是24，可是还剩下一个2没用上。他又换种办法，用9减7得到2，然后8乘3正好是24，但他手里没有3这张牌。
就在他快要放弃的时候，突然想到可以把两个2组合起来变成22，再加2刚好是24，可这样也不行，因为只有1个2。最后他灵光一闪，用8除以2等于4，再乘上7减去9的结果，也就是负2，这样就得出了正确答案。
通过这件事，小明明白了玩24点不能只盯着一种算法，要学会变换思路。有时候把大的数字先处理掉，有时则要优先考虑能不能整除。他还学会了使用括号来改变运算顺序，比如有道题是5、5、5、1，如果按照正常顺序计算很难得出24，但如果用5乘5减1再除以5，就能轻松解决问题。
为了提高自己的水平，小明每天放学后都会练习几道题目。起初他只能完成一些基础的题目，慢慢地开始挑战更复杂的组合。有一次他遇到了一组特别难的数字：1、3、4、6。这些数字看起来毫不相关，但他尝试着将6除以1得到6，然后再用剩下的3和4进行运算，结果无论如何都无法得出24。
正当他准备放弃时，忽然想起可以用分数的形式来进行计算，于是他写下6除以(3减四分之三)的式子，经过一番推导终于得到了正确的答案。
随着练习次数增多，小明发现自己不仅计算速度提高了，连思维也变得更加灵活。以前遇到难题总是死磕到底，现在懂得适时调整策略，寻找新的突破口。更他对数学的兴趣越来越浓厚，不再觉得它枯燥乏味。
除了个人能力提升外，24点游戏也让小明结识了许多志同道合的朋友。他们经常聚在一起讨论各种解题技巧，互相分享心得体会。有一次班级组织了一场小型比赛，参赛者需要在规定时间内完成尽可能多的题目。
小明凭借平时积累的经验，在比赛中表现出色，最终获得了第一名的好成绩。这次胜利让他更加坚定了继续深入学习的决心。
如今的小明已经能够熟练掌握各类题型，并且具备了一定的创新能力。他会主动设计一些新颖有趣的题目给同学们解答，让大家在游戏中感受到数学的魅力。同时他也意识到，任何事情都不是一蹴而就的，唯有坚持不懈地努力才能取得进步。
对于小明充满期待，相信只要保持这份热爱与执着，一定能够在数学道路上走得更远。
简配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：土耳其2026年第一季度接待国际游客920万人次，同比增长4.2%
- 下一篇：没有了
相关文章
热点资讯